Santo Domingo. – El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó que la verdadera transformación del sistema educativo dominicano ocurre cuando el docente está bien formado, respaldado y valorado, al situar al magisterio como el factor decisivo dentro de los cinco pilares que orientan la gestión institucional y la Hoja de Ruta de mejora continua del sistema público preuniversitario.
Durante el acto de graduación del Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Católica Nordestana (UCNE), De Camps destacó que la visión estratégica definida por el presidente Luis Abinader coloca la educación de calidad como prioridad para el desarrollo nacional. Explicó que la gestión educativa se estructura sobre cinco pilares: los estudiantes como centro del sistema, las familias como primera comunidad formadora, la sociedad civil como aliada estratégica, los servidores públicos como responsables de una administración eficiente y los docentes como eje determinante de cualquier mejora real.
El ministro valoró la graduación de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias de la Educación como una inversión estratégica en capital humano avanzado, orientada a generar conocimiento científico que contribuya a transformar las prácticas en las aulas. El programa fue liderado por la UCNE en consorcio con la UAPA, UCATECI y UTECO, con el respaldo del INAFOCAM para la mayoría de los graduandos.
En representación de los nuevos doctores, Heydi María Fernández señaló que asumen el reto de garantizar que la innovación mantenga el rostro humano del aprendizaje, que la digitalización alcance a todos los sectores y que sus investigaciones generen cambios reales en las instituciones.
El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, invitó a los graduados a colaborar en la transformación de la educación dominicana, mientras que autoridades académicas como Juan Castillo Castillo, vicerrector de Investigación y Posgrado de la UCNE, resaltaron el esfuerzo conjunto de varias universidades para lograr este proyecto doctoral.
El acto contó con la presencia de autoridades educativas, religiosas y civiles, quienes coincidieron en que el fortalecimiento del magisterio constituye la base de una reforma sostenible y de largo plazo para el sistema educativo nacional.
